| Management number | 238762740 | Release Date | 2026/07/11 | List Price | US$29.20 | Model Number | 238762740 | ||
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| Category | |||||||||
Diese Studie wurde durchgeführt, um die Auswirkungen der formativen und summativen Bewertung der Studierenden auf die berufliche Entwicklung iranischer EFL-Lehrkräfte an Universitäten zu untersuchen. Darüber hinaus wurde versucht herauszufinden, ob die formative Bewertung effektiver ist als die summative Bewertung. Die vorliegende Studie ist qualitativ/quantitativ angelegt und wurde im Rahmen der Ethnographie der Islamic Azad University South Tehran Branch durchgeführt.
| Book format | Paperback |
|---|---|
| Fiction/nonfiction | Non-Fiction |
| Genre | Textbooks |
| Publication date | December, 2025 |
| Pages | 108 |
| Subgenre | General |
| Series title | No Series |
| Number in series | 0 |
| Edition | 1 |
| Publisher | KS Omniscriptum Publishing |
| Original languages | German |
| Language | German |
| Edu focus | General |
| Educational level | General |
| Is collectible | N |
| Recording time | 0 min |
| Retail packaging | Single Piece |
| Assembled product dimensions (l x w x h) | 6.00 x 0.26 x 9.00 in |
| Assembled product weight | 0.34 lb |
| Bisac subject heading | Education |
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